淡水美術館
設計者：錢汝山/ 淡江大學建築系
作品時間：2019 大三作品
指導老師：顏亮平老師
第1回 楊瑞禎建築師紀念設計獎 參加作品編號012
設計說明
如果美術館可以是內外翻轉的狀態那會是怎麼樣的美術館?美術館多給人一種神祕權威式的地標性建築，特別是奇觀式的美術館，社會性僅在內或外分開發生，美術館本身就是個容器的介面，硬生生的分隔出兩個世界，我說的翻轉是只如果美術館外牆為透明的狀態下，人能從外圍看進美術館的秩序、活動及展品，那會是個什麼樣特別的狀態?位於國小內的基地，更是個模糊介面的特殊位置，我希望能創造外部的透明性、內部的秩序再加上美術品三者使內外的活動、人及美術品產生關係，產生社會性。
我認為美術館應該貼近於社會，使人容易親近，產生緊密的連結，藝術的高貴與否不應與社會產生階級的關係，不應只是少數人的殿堂，不應只是一個當地景點的暫留點，而是融入生活與社會的一份子。
操作手法方面可拆解成由外而內的分層關係，以及中間交叉的穿廊與弧牆，由外看進美術館就像在欣賞一個活動中的方盒子，外部的人在看內部的人欣賞作品，內部的人在動線中進出，一下消失又一下出現；對學校內來說，東側的立面是個豐富的教育櫥窗，活動不分內外，端看你站的位置；而交叉的巨大牆面，將參觀者及小朋友的動線區分管制，走上二樓的大樓梯，或是走在外牆玻璃邊緣及樓梯井，視線引導皆是植栽或天空；停車場不應被埋在地下室，而設置在屋頂層，整個參觀經驗應該是開放，自由且明亮。
來美術館展品或許不是唯一，而是這個城市中的一部份，只是被放在這個位置，可以同時與社會、學校、自然和美術館合而為一，同時存在，同個時間及空間。
平立剖圖說利用四種顏色是希望評圖時，每一張版面都能像一幅美麗繽紛的畫。
設計者：錢汝山/ 淡江大學建築系
作品時間：2019 大三作品
指導老師：顏亮平老師
第1回 楊瑞禎建築師紀念設計獎 參加作品編號012
設計說明
如果美術館可以是內外翻轉的狀態那會是怎麼樣的美術館?美術館多給人一種神祕權威式的地標性建築，特別是奇觀式的美術館，社會性僅在內或外分開發生，美術館本身就是個容器的介面，硬生生的分隔出兩個世界，我說的翻轉是只如果美術館外牆為透明的狀態下，人能從外圍看進美術館的秩序、活動及展品，那會是個什麼樣特別的狀態?位於國小內的基地，更是個模糊介面的特殊位置，我希望能創造外部的透明性、內部的秩序再加上美術品三者使內外的活動、人及美術品產生關係，產生社會性。
我認為美術館應該貼近於社會，使人容易親近，產生緊密的連結，藝術的高貴與否不應與社會產生階級的關係，不應只是少數人的殿堂，不應只是一個當地景點的暫留點，而是融入生活與社會的一份子。
操作手法方面可拆解成由外而內的分層關係，以及中間交叉的穿廊與弧牆，由外看進美術館就像在欣賞一個活動中的方盒子，外部的人在看內部的人欣賞作品，內部的人在動線中進出，一下消失又一下出現；對學校內來說，東側的立面是個豐富的教育櫥窗，活動不分內外，端看你站的位置；而交叉的巨大牆面，將參觀者及小朋友的動線區分管制，走上二樓的大樓梯，或是走在外牆玻璃邊緣及樓梯井，視線引導皆是植栽或天空；停車場不應被埋在地下室，而設置在屋頂層，整個參觀經驗應該是開放，自由且明亮。
來美術館展品或許不是唯一，而是這個城市中的一部份，只是被放在這個位置，可以同時與社會、學校、自然和美術館合而為一，同時存在，同個時間及空間。
平立剖圖說利用四種顏色是希望評圖時，每一張版面都能像一幅美麗繽紛的畫。
