第2回 楊瑞禎建築師紀念設計獎 參加作品編號 016
作品名稱：尋環_野鳥自然園區
設計者：黃祥禎
系所：銘傳大學建築系大四上
作品時間：2022年大三上山坡地設計
指導老師：陳彥豪
設計說明
關渡自然公園是一個擁有豐富自然資源且極為重要的候鳥棲息地，利用生態資源做為引領民眾去親近自然、認識自然、保護自然的場域。
建構具有豐富遊走體驗及教育意義的場所
建築的語彙上表達出形隨機能而生，利用動線去規劃空間並且順應基地、順應自然。
我試圖打造一個能將資訊傳遞出去的一個場所，觀察基地的過程中發現到現有資訊都被以一種封閉且制式的方式呈現，並且缺乏鳥類保育及生態保護的資訊，因此將這些極為重要的資訊透過展覽的方式去呈現，並將自然中心做一個機能上的調整及整合。
現有的自然中心，內部基本上就是導覽整個自然公園內的生態狀況，我新增了一些機能讓內部變得更有趣以及更具備著教育意義，另外在置入教育意義的想法上，是源於自然公園本身是一些國中小學校外教學的場所，因此在教育的資訊上就能夠被傳遞出去。
空間操作
以候鳥的生命循環作為主軸，在游走空間的同時感受鳥類生命的變化，同時參觀迴路讓保護自然生態的資訊能夠清晰地被放大，並且在游走各種空間的過程中能有著與自然互動的關係存在。
配置上將自然中心設置成三層
1F為禮品區及辦公室等空間、2F為賞鳥空間、B1為展覽空間。
生死之間-戲劇性空間
起點-終點
出生-死亡
往B1的入口設置在1F中央並透過階梯往下移動，然而室內高度僅有2.5M讓低矮且壓迫的感受湧入參觀者的思緒，同時階梯上面有著挑空兩層的開口讓光能透過時間的流動以不同的光線穿入並帶入B1。
成長-遷徙
B1的參觀迴路中有著多個開口連接到戶外及大型社交性空間，透過迴型動線的坡道將參觀者往上做引導並透過各種開口框景去表達自然，參展動線會一路連接到1F，方便連結到其他空間上。
作品名稱：尋環_野鳥自然園區
設計者：黃祥禎
系所：銘傳大學建築系大四上
作品時間：2022年大三上山坡地設計
指導老師：陳彥豪
設計說明
關渡自然公園是一個擁有豐富自然資源且極為重要的候鳥棲息地，利用生態資源做為引領民眾去親近自然、認識自然、保護自然的場域。
建構具有豐富遊走體驗及教育意義的場所
建築的語彙上表達出形隨機能而生，利用動線去規劃空間並且順應基地、順應自然。
我試圖打造一個能將資訊傳遞出去的一個場所，觀察基地的過程中發現到現有資訊都被以一種封閉且制式的方式呈現，並且缺乏鳥類保育及生態保護的資訊，因此將這些極為重要的資訊透過展覽的方式去呈現，並將自然中心做一個機能上的調整及整合。
現有的自然中心，內部基本上就是導覽整個自然公園內的生態狀況，我新增了一些機能讓內部變得更有趣以及更具備著教育意義，另外在置入教育意義的想法上，是源於自然公園本身是一些國中小學校外教學的場所，因此在教育的資訊上就能夠被傳遞出去。
空間操作
以候鳥的生命循環作為主軸，在游走空間的同時感受鳥類生命的變化，同時參觀迴路讓保護自然生態的資訊能夠清晰地被放大，並且在游走各種空間的過程中能有著與自然互動的關係存在。
配置上將自然中心設置成三層
1F為禮品區及辦公室等空間、2F為賞鳥空間、B1為展覽空間。
生死之間-戲劇性空間
起點-終點
出生-死亡
往B1的入口設置在1F中央並透過階梯往下移動，然而室內高度僅有2.5M讓低矮且壓迫的感受湧入參觀者的思緒，同時階梯上面有著挑空兩層的開口讓光能透過時間的流動以不同的光線穿入並帶入B1。
成長-遷徙
B1的參觀迴路中有著多個開口連接到戶外及大型社交性空間，透過迴型動線的坡道將參觀者往上做引導並透過各種開口框景去表達自然，參展動線會一路連接到1F，方便連結到其他空間上。
