第2回 楊瑞禎建築師紀念設計獎 參加作品編號 026
作品名稱：解放建築的序論
設計者：林敬唐
系所：國立聯合大學 日建築四甲
作品時間：大三第一次設計題目
指導老師：林裕森
設計說明
本次設計以改造聯合大學建築系館工作室為址，進行空間、立面的改造。我認為大三是做為建築修煉者的一個分水嶺，歷經兩年的磨練後，將所學內容實踐在設計，提出一個完整的作品的開端，因此有了序論一說。現在將眼光放回自己生活的地方，讓我重新思考自己心目中所追求的建築，究竟是什麼形式、樣貌的，最後得出了:想創作出具有獨特性，與眾不同的建築。因此期許能"解放"自己的想法，提出更創新的建築。概念模的表達上是以數個不同程度開放的量體鑲嵌在一起，呈現出解放是一個循序漸進的過程，並非只有一跟零兩個面向，因此在東向立面能明確看到不同程度開放的空間關係。
時代背景的解放：從原有建築的建築形式，不禁讓我與戒嚴時期聯想。透過空間的開放感與通透感，從解嚴世代的角度打破傳統形式。
地面層的解放：由建築系的活潑性為出發點，考量基地位在校園學生活動最熱絡的區域，將地面空間留白，以容納更多元的學生活動。而滑板通道提供原本在工設系館前不同形式的活動場所，利用坡道替代一般座位，讓觀眾更能與表演者產生更多互動。
中庭邊界的解放：原有的中庭被建築包圍，無形中形成了一道不可視的高牆，藉由綠化和建築結構的延伸模糊兩者之間的關係。
連接校園的藝文廊道：原有的建築量體將校園切割成兩部分，新建築的北面增設了大階梯供球場周遭的人使用，此廊道除了提供行人遮風避雨的功能，也能讓建築學子的作品增加更多曝光機會。
觀景平台：面向球場的北面有良好的視野景觀，從外部能直接上到三樓的屋頂露臺，藉由階梯上升的高度變化，帶給使用者不同感受。
作品名稱：解放建築的序論
設計者：林敬唐
系所：國立聯合大學 日建築四甲
作品時間：大三第一次設計題目
指導老師：林裕森
設計說明
本次設計以改造聯合大學建築系館工作室為址，進行空間、立面的改造。我認為大三是做為建築修煉者的一個分水嶺，歷經兩年的磨練後，將所學內容實踐在設計，提出一個完整的作品的開端，因此有了序論一說。現在將眼光放回自己生活的地方，讓我重新思考自己心目中所追求的建築，究竟是什麼形式、樣貌的，最後得出了:想創作出具有獨特性，與眾不同的建築。因此期許能"解放"自己的想法，提出更創新的建築。概念模的表達上是以數個不同程度開放的量體鑲嵌在一起，呈現出解放是一個循序漸進的過程，並非只有一跟零兩個面向，因此在東向立面能明確看到不同程度開放的空間關係。
時代背景的解放：從原有建築的建築形式，不禁讓我與戒嚴時期聯想。透過空間的開放感與通透感，從解嚴世代的角度打破傳統形式。
地面層的解放：由建築系的活潑性為出發點，考量基地位在校園學生活動最熱絡的區域，將地面空間留白，以容納更多元的學生活動。而滑板通道提供原本在工設系館前不同形式的活動場所，利用坡道替代一般座位，讓觀眾更能與表演者產生更多互動。
中庭邊界的解放：原有的中庭被建築包圍，無形中形成了一道不可視的高牆，藉由綠化和建築結構的延伸模糊兩者之間的關係。
連接校園的藝文廊道：原有的建築量體將校園切割成兩部分，新建築的北面增設了大階梯供球場周遭的人使用，此廊道除了提供行人遮風避雨的功能，也能讓建築學子的作品增加更多曝光機會。
觀景平台：面向球場的北面有良好的視野景觀，從外部能直接上到三樓的屋頂露臺，藉由階梯上升的高度變化，帶給使用者不同感受。
